陕西省延安市洛川县2019-2020学年八年级上学期数学期中考试试卷
年级: 学科: 类型:期中考试 来源:91题库
一、选择题(共12小题)
1、如图1,从边长为
的正方形剪掉一个边长为
的正方形;如图2,然后将剩余部分拼成一个长方形.上述操作能验证的等式是( )


A .
.
B .
.
C .
.
D .
.




2、下列运算正确的是( )
A .
B .
C .
D .




3、下列各式因式分解正确的是( )
A .
B .
C .
D .




4、已知多项式x-a与x2+2x-1的乘积中不含x2项,则常数a的值是( )
A . -1
B . 1
C . 2
D . -2
5、国旗是一个国家的象征,观察下面的国旗,是轴对称图形的是( )
A . 加拿大、哥斯达黎加、乌拉圭
B . 加拿大、瑞典、澳大利亚
C . 加拿大、瑞典、瑞士
D . 乌拉圭、瑞典、瑞士
6、点
与点
关于y轴对称,则
的值为( )



A . 4
B . 6
C . 8
D . 12
7、如图,在已知的△ABC中,按以下步骤作图:①分别以B,C为圆心,以大于
BC的长为半径作弧,两弧相交于两点M,N;②作直线MN交AB于点D,连接CD.若CD=CA,∠A=50°,则∠B的度数为 ( )

A . 20°
B . 25°
C . 30°
D . 35°
8、在单项式
,
,
,
,
,
,
,
中任选三个作和,能组成完全平方式的个数是( )








A . 4
B . 5
C . 6
D . 7
9、若
、
、
为一个三角形的三条边,则
的值( )




A . 一定为正数
B . 一定为负数
C . 可能为0
D . 可能为正数,也可能为负数
10、如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AB的垂直平分线DE交AC于D,交AB于E,下述结论:①BD平分∠ABC;②AD=BD=BC;③△BDC的周长等于AB+BC;④D是AC中点.其中正确的命题序号是( )
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①③④
11、如图,△ABC是等边三角形,AD是BC边上的高,E是AC的中点,P是AD上的一个动点,当PC与PE的和最小时,∠CPE的度数是( )
A . 30°
B . 45°
C . 60°
D . 90°
12、如图,平面直角坐标系中存在点A(3,2),点B(1,0),以线段AB为边作等腰三角形ABP,使得点P在坐标轴上.则这样的P点有( )
A . 4个
B . 5个
C . 6个
D . 7个
二、填空题(共8小题)
1、请看杨辉三角(1),并观察下列等式(2)
根据前面各式的规律,则(a+b)6= 。
2、请写出一个多项式,并用平方差公式将其分解因式: .
3、若多项式
是一个含
的完全平方式,则
= .



4、等腰ΔABC的腰AB边上的中线CD,把ΔABC的周长分成12和15两部分,则底边BC长为 .
5、如图,在ΔABC中,∠C=90°,DE是AB的垂直平分线,分别交AB,BC于点D,E,若∠B=30°,DE=3,则BC= .
6、边长为
和
的长方形,周长为14,面积为10,则
.



7、坐标平面内,点A(-2,3)关于x轴的对称点是B,O为坐标原点,则△AOB的面积是 .
8、如图,A,B,C三点在同一直线上,分别以AB,BC(AB>BC)为边,在直线AC的同侧作等边ΔABD和等边ΔBCE,连接AE交BD于点M,连接CD交BE于点N,连接MN. 以下结论:①AE=DC,②MN//AB,③BD⊥AE,④∠DPM=60°,⑤ΔBMN是等边三角形.其中正确的是 (把所有正确的序号都填上).
三、解答题(共7小题)
1、如图①,△ABC中,AB=AC , ∠B、∠C的平分线交于O点,过O点作EF∥BC交AB、AC于E、F.
(1)图①中有几个等腰三角形?猜想:EF与BE、CF之间有怎样的关系.
(2)如图②,若AB≠AC , 其他条件不变,图中还有等腰三角形吗?如果有,分别指出它们.在第(1)问中EF与BE、CF间的关系还存在吗?
(3)如图③,若△ABC中∠B的平分线BO与三角形外角平分线CO交于O , 过O点作OE∥BC交AB于E , 交AC于F.这时图中还有等腰三角形吗?EF与BE、CF关系又如何?说明你的理由.
2、化简下列各式
(1)

(2)

(3)

(4)

3、在计算
时,甲把错
看成了6,得到结果是:
;乙错把
看成了
,得到结果:
.






(1)求出
的值;

(2)在(1)的条件下,计算
的结果.

4、如图,是3×3的正方形网格,将其中两个方格涂黑,使得涂黑后的整个图案是轴对称图形.请在以下备用网格中画出四个不同的图案(如果绕正方形的中心旋转,能重合的图案视为同一种,例如,下列四个图形就属于同一种).
5、如图,在△ABC中,D,E分别是AB,AC上的点,BE与CD交与点O,给出下列四个条件:①∠DBO=∠ECO,②∠BDO=∠CEO,③BD=CE,④OB=OC.
(1)从上述四个条件中,任选两个为条件,可以判定△ABC是等腰三角形?写出所有可能的情况.
(2)选择(1)中的某一种情形,进行说明.
6、数形结合是数学学习的一种重要思想方法,我们学习平方差公式、完全平方公式等公式时,课本上用图形面积法验证了公式的正确性。观察下列4个全等的Rt△。
(1)用4个全等的Rt△拼成如图1所示的大正方形,大正方形的面积可以表示为
,还可以表示为 ,所以
,将
展开整理后,可进一步的得到等式: .



(2)用4个全等的Rt△还可以拼成如图2所示的大正方形,请利用图2证明(1)中等式成立.
(3)若已知Rt△中,
,利用你得到的等式求
的值.


7、先阅读下列材料,再解答下列问题:
题:分解因式:
解:将“a+b”看成整体,设 ,则原式=
再将“ ”还原,得原式=
.
上述解题用到的是“整体思想”,“整体思想”是数学解题中常用的一种思想方法,请你仿照上面的方法解答下列问题:
(1)因式分解:
;
.


(2)因式分解:
;
.


(3)求证:若
为正整数,则式子
的值一定是某一个正整数的平方.

