江苏省淮安市洪泽外国语校2020-2021学年八年级上学期数学第一次月考试卷
年级: 学科: 类型:月考试卷 来源:91题库
一、单选题(共10小题)
1、一定是全等三角形的是( )
A . 面积相等的三角形
B . 周长相等的三角形
C . 形状相同的三角形
D . 能够完全重合的两个三角形
2、以下图形中对称轴的数量小于3的是( )
A .
B .
C .
D .




3、在一些汉字的美术字中,有的是轴对称图形.下面四个美术字中可以看作轴对称图形的是( )
A .
B .
C .
D .




4、将一张长方形纸片按如图所示的方式折叠,BC,BD为折痕,则∠CBD的度数为( )
A . 60°
B . 75°
C . 90°
D . 95°
5、下列图形中,不一定是轴对称图形的是( )
A . 三角形
B . 射线
C . 角
D . 相交的两条直线
6、如图是两个全等三角形,图中的字母表示三角形的边长,则∠1的度数是( )
A . 76°
B . 62°
C . 42°
D . 76°、62°或42°都可以
7、如图,△ABC与△A′B′C′关于直线l对称,且∠A=78°,∠C′=48°,则∠B的度数为( )
A . 48°
B . 54°
C . 74°
D . 78°
8、如图,在△ABC中,BC=10,AB的垂直平分线交AB于点D,交AC于点E,△BCE的周长为18,则AC的长等于( )
A . 6
B . 8
C . 10
D . 12
9、将一正方形纸片按下列顺序折叠,然后将最后折叠的纸片沿虚线剪去上面的爱心,将留下的纸片展开,得到的图形是( )
A .
B .
C .
D .





10、已知:如图,在长方形ABCD中,AB=4,AD=6.延长BC到点E,使CE=2,连接DE,动点P从点B出发,以每秒2个单位的速度沿BC-CD-DA向终点A运动,设点P的运动时间为
秒,当
的值为_____秒时,△ABP和△DCE全等.


A . 1
B . 1或3
C . 1或7
D . 3或7
二、填空题(共8小题)
1、在“线段、圆、等边三角形、正方形、角”这五个图形中,对称轴最多的图形是 .
2、如图所示,
内一点P,
,
分别是P关于OA,OB的对称点,
交OA于点M,交OB于点N,若
,则
的周长是 .






3、某同学从平面镜里看到镜子对面的电子钟的示数如图所示,这时的实际时间是 .
4、如图,△ABC≌△DEF,请根据图中提供的信息,写出x= ,∠E= .
5、如图,已知△ABC≌△DEF,且EC=5cm,CF=4cm,则BC= .
6、如图,在△ABC中,∠C = 90°,AD平分∠BAC,且CD = 5,则点D到AB的距离为 .
7、如图,把长方形ABCD沿EF对折,若∠1=50°,则∠AEF的度数等于 .

8、如图,黄芳不小心把一块三角形的玻璃打成三块碎片,现要带其中一块去配出与原来完全一样的玻璃,正确的办法是带第 块去配,其依据是定理 (可以用字母简写).
三、解答题(共7小题)
1、在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线MN经过点C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E.
(1)当直线MN绕点C旋转到图1的位置时
①请说明△ADC≌△CEB的理由;
②请说明DE=AD+BE的理由;
(2)当直线MN绕点C旋转到图2的位置时,DE、AD、BE具有怎样的等量关系?请直接在横线上写出这个等量关系: ;
(3)当直线MN绕点C旋转到图3的位置时,DE、AD、BE具有怎样的等量关系?请直接在横线上写出这个等量关系: .
2、如图,在四边形ABCD中,AB=AD , ∠ABC=∠ADC . 求证:BC=DC .
3、如图是4×4正方形网格,其中已有3个小方格涂成了黑色.现在要从其余13个白色小方格中选出一个涂成黑色,使整个涂成黑色的图形成为轴对称图形.在下面每个网格中画出一种符合要求的图形.
4、如图,某地有两所大学和两条交叉的公路.图中点M,N表示大学,OA,OB表示公路,现计划修建一座物资仓库,希望仓库到两所大学的距离相同,到两条公路的距离也相同,你能确定出仓库P应该建在什么位置吗?请在图中画出你的设计.(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)
5、如图,已知△ABC≌△DEF,∠A=85°,∠B=60°,AB=8,EH=2.求∠F的度数与DH的长
6、如图,已知AB=AD,AC=AE,∠1=∠2,求证:BC=DE.
7、小明和小亮在学习探索三角形全等时,碰到如下一题:如图1,若AC=AD,BC=BD,则△ACB与△ADB有怎样的关系?
(1)请你帮他们解答,并说明理由.
(2)细心的小明在解答的过程中,发现如果在AB上任取一点E,连接CE、DE,则有CE=DE,你知道为什么吗?(如图2)
(3)小亮在小明说出理由后,提出如果在AB的延长线上任取一点P,也有第2题类似的结论.请你帮他画出图形,并证明结论.