语文版初中语文八年级下册第七单元第二十五课桃花源记课时训练_试卷库

语文版初中语文八年级下册第七单元第二十五课桃花源记课时训练

年级：八年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、双基积累（共5小题）

1、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）。

A . 武陵人/捕鱼为业 B . 问/今是何世 C . 率/妻子邑人/来此绝境 D . 后遂无问/津者

2、解释下列加横线的字词。

①渔人甚异之

②欲穷其林

③有良田美池桑竹之属

④余人各复延至其家

⑤此中人语云

⑥便扶向路

⑦欣然规往

3、下列句子中加横线词语意思相同的一项是（）

A . 便舍船屋舍俨然 B . 寻向所志寻病终 C . 屋舍俨然并怡然自乐 D . 武陵人捕鱼为业不足为外人道也

4、用现代汉语翻译下面句子。

(1)

缘溪行，忘路之远近。

(2)

不复出焉，遂与外人间隔。

(3)此中人语云：“不足为外人道也。”

5、按要求填空。

①《桃花源记》中描写桃花林美丽景色的句子是：，，，。

②《桃花源记》中描写桃花源美好的自然环境的句子是：，。。

二、课内阅读（共1小题）

1、阅读课文《桃花源记》，完成小题。

(1)解释下列加横线的词语。

①落英缤纷

②黄发垂髫

③便要还家

④处处志之

(2)下列句子中与“不足为外人道也”的“为”意义相同的一项是（）

(2)

A . 武陵人捕鱼为业 B . 此人一一为具言所闻 C . 念无与为乐者 D . 自荷钱出水之日，便为点缀绿波

(3)从文中找出一个判断句并翻译。

句子：

译文：

(4)翻译下面句子。

土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。

(5)本文是以渔人进出桃花源行踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃花林、、访问桃花源、离开桃花源、等曲折离奇的情节贯串起来，表达了作者的社会理想。

三、美文品析（共1小题）

1、阅读下面两个语段，完成小题。

(一)晋太元中，武陵人捕鱼为业……此中人语云：“不足为外人道也。”

(二)水益涩^① ，曳^②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。

越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇^③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇^④ ，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖^⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。

越二岭，首有亭当道，髹书^⑥“雪窦山”字。

(节选自邓牧《雪窦游志》)

【注】①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹(xiū)书：用赤黑色的漆写。

(1)下面各组句子中加横线词语意思相同的一项是（）

(1)

A . 渔人甚异之或异二者之为(《岳阳楼记》) B . 便舍船屋舍俨然 C . 停数日，辞去乃记之而去(《小石潭记》) D . 不足为外人道也策之不以其道(《马说》)

(2)把语段(一)中的句子翻译成现代汉语。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。

(3)语段(一)寄托了作者怎样的社会理想？

(4)根据语段(一)、(二)的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。