语文版初中语文八年级下册第六单元第二十二课古文二则课时训练_试卷库

语文版初中语文八年级下册第六单元第二十二课古文二则课时训练

年级：八年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、双基积累（共4小题）

1、写出下面各句中加横线词语的意思。

①蒙辞以军中多务

②孤岂欲卿治经为博士邪

③但当涉猎

④蒙乃始就学

⑤纠合骁健

⑥蹴琨觉

⑦非上无道而下怨叛也

⑧自相鱼肉

⑨起冶铸兵

2、用现代汉语翻译下列句子。

(1)蒙辞以军中多务。

(2)但当涉猎，见往事耳。

(3)遗民既遭残贼。

(4)大王诚能命将出师。

3、下列朗读语句停顿不正确的一项是（）

A . 蒙/辞以/军中多务。 B . 孤岂/欲卿治经为博士/邪！ C . 孤/常读书，自以为/大有所益。 D . 肃/遂拜蒙母，结友/而别。

4、读课文孙权劝学《资治通鉴》、祖逖北伐下列说法不正确的一项是（）

A . 孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。 B . 鲁肃与吕蒙结友，从正面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人长进。 C . 祖逖北伐的要求没有得到司马睿的全力支持。 D . 《祖逖北伐》表现了祖逖胸怀大志、忧国忧民的内在精神。

二、课内阅读（共2小题）

1、阅读《孙权劝学》，回答小题。

(1)翻译下列句子。

①卿今当涂掌事，不可不学！

②大兄何见事之晚乎！

(2)在课文中找出古今异义的词语，仿照下列语段中画线句子，再写出句式相同的句子。

文言文中有许多词语的词义随着时间的流逝，发生了很大的变化，或扩大，或缩小，或改变，或消失等。这类词在形体上与现代汉语相同，但在意义上却有明显的不同，如《孙权劝学》中的“博士”，在古代是“研究经学的最高官职名称”，而在现代汉语中是“学位的最高一级”的意思；还有。我们将这些文言词，叫作古今异义词。

(3)人物对话时的语言往往体现其语气和心理，请分析下列人物语言的作用。

①卿今当涂掌事，不可不学！

②卿言多务，孰若孤？

(4)宋代诗人刘过曾写过一首名为“书院”的“劝学诗”：

力学如力耕，勤惰尔自知。

但使书种多，会有岁稔时。

这首诗运用了的修辞手法，表达的意思是：；而《孙权劝学》则以为主，言简意丰地表达了学习的重要性。

2、阅读《祖逖北伐》，回答小题。

(1)解释下列句子中加横线的词。

①与刘琨俱为司州主簿

②及渡江

③晋室之乱

④大王诚能命将出师

⑤睿素无北伐之志

(2)用现代汉语翻译下列句子。

①“此非恶声也！”因起舞。

②郡国豪杰，必有望风响应者矣。

(3)祖逖北伐之志实现的最大障碍是什么？他是如何做的？这给你哪些启示？

(4)“同寝，中夜闻鸡鸣……因起舞”中包含了怎样一个成语？这个成语让你得到什么启示？

三、美文品析（共1小题）

1、阅读(甲)(乙)两文，完成小题。

(甲)《伤仲永》全文。

(乙)《孙权劝学》全文。

(1)请用“/”给下面句子划分朗读节奏。(每句划一处)

①余闻之也久

②非复吴下阿蒙

(2)解释下面加横线的词。

①不能称前时之闻称：

②日扳仲永环谒于邑人扳：

③即更刮目相待更：

(3)用现代汉语翻译下列句子。

①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

②孤岂欲卿治经为博士邪！

(4)(乙)文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为(乙)文拟一个题目，并说明理由。